FAQ
Competenza sui dati – cosa significa?
Competenza sui dati (“data literacy”) comprende la capacità di raccogliere, gestire, valutare e applicare i dati in modo critico.
Chi può firmare?
Può firmare chiunque sia o diventi consapevole che noi come società vogliamo e dobbiamo lavorare per una maggiore competenza sui dati e che vuole che vengano gettate le necessarie basi politiche e finanziarie.
Poiché questo appello non è un'iniziativa politica formalmente prescritta o simili, bensì un appello popolare su ampia scala, a questo appello non è applicato alcun limite di età.
Per poter firmare l’appello non è necessario avere il diritto di voto in Svizzera, né avere una residenza o un luogo di lavoro permanente in Svizzera. Saremmo grati se nella firma si potesse anche includere un luogo di residenza o di lavoro.
Perché mi riguarda?
In questo appello non viene trattata la specialistica competenza sui dati in statistica o nella pandemia di coronavirus. Non si tratta nemmeno di criticare delle istanze. Si tratta invece di prendere collettivamente coscienza di quanto la nostra vita sia determinata e regolata da un numero sempre maggiore di dati.
Come produttori di dati divulghiamo ogni giorno dati di cui non sappiamo se, dove e come vengono utilizzati. Come consumatori di dati siamo tutti ogni giorno sommersi da un numero sempre maggiore di dati provenienti da tutti i settori di competenza e di vita. È imperativo che manteniamo e coltiviamo le competenze chiave nel modo in cui (dovremmo) gestire questi dati e statistiche in modo sensato - sia nella nostra vita personale (ad es. con varie applicazioni sanitarie, nell'uso di social media) ma anche come società. Per questo abbiamo bisogno di una maggiore competenza sui dati rispetto a quella che la maggior parte di noi ha ricevuto finora.
L'appello serve allo scopo che tutti noi, grazie alla base politica e al cofinanziamento con denaro pubblico attraverso i media e vari programmi di istruzione e formazione, possiamo sviluppare un rapporto più consapevole dei dati in generale, ma anche dei dati personali sensibili.
Competenza sui dati nella scuola dell’infanzia – com’è possibile?
La comprensione di base che i dati sono qualcosa di prezioso e che sono da proteggere deve e può essere facilmente trasmessa fin dalla più tenera età. I bambini entrano in contatto con i media digitali in età sempre più precoce e devono sviluppare questa consapevolezza. I bambini si chiedono sempre “perché”, e questo è un atteggiamento che devono imparare in tenera età, anche per quanto riguarda i dati e statistiche. Perché, ad esempio, questa app ha bisogno di accedere alle immagini? Perché questa app è gratuita? Perché queste statistiche mi sembrano strane? Perché vengono utilizzati questi dati? Perché vengono utilizzate queste statistiche? Perché non posso fidarmi della fonte dei dati?
È altrettanto importante imparare fin da piccoli come i dati possono e devono essere correttamente raccolti, condivisi, esaminati, valutati e comunicati in modo che noi, come società, possiamo utilizzarli a beneficio di tutti per valutare e migliorare adeguatamente i progetti e gli sviluppi.
È anche altrettanto importante capire che a volte i dati non possono fornirci risposte a tutte le domande o possono darci un'immagine distorta della realtà. Queste nozioni di base possono essere comunicate in modo giocoso e adatto all'età.
Perché medici & statistici lanciano insieme un appello alla popolazione e al mondo politico?
Dal punto di vista storico nel 19° e 20° secolo i medici in varie regioni sono stati politicamente molto coinvolti nell'introduzione di scuole per l'alfabetizzazione della popolazione. Allo stesso modo la professione medica è impegnata da decenni nel trasferimento delle conoscenze e nella formazione dei pazienti (fondazione di varie società mediche, ecc.) e nel rafforzamento dell'autonomia del paziente nelle decisioni terapeutiche.
Gli statistici, dal canto loro, hanno sottolineato fin dall'inizio del 20° secolo che una comprensione di base statistica e le conoscenze sulla gestione dei dati sono fondamentali per una partecipazione libera da pregiudizi di cittadini responsabili nelle società democratiche. Negli ultimi decenni la digitalizzazione ha fatto crescere enormemente l'importanza dell'elaborazione e dell'utilizzo dei dati, soprattutto nel sistema sanitario. Purtroppo però, la nostra comprensione sociale e individuale dei dati e la nostra competenza sui dati sono molto indietro rispetto a questo sviluppo.
Tuttavia, come la lettura e la scrittura, una solida e sociale competenza sui dati è oggi indispensabile per la conservazione dei valori fondamentali della nostra società democratica, come la libertà, l'uguaglianza, il diritto di codecisione e la partecipazione. Con il lancio di questo appello, medici e statistici adempiono alla loro responsabilità sociale.
Qual è l'obiettivo dell'appello e a cosa mi vincola la mia firma?
Da un lato, l'appello è volto a sensibilizzare la popolazione sui miglioramenti urgentemente necessari nella nostra cultura dei dati sociali. D'altro canto, l'appello dovrebbe servire a gettare delle basi importanti per una cultura nazionale sostenibile dei dati a livello politico.
Con la vostra firma confermate di sostenere questa richiesta. Il vostro cognome/nome, luogo ed eventualmente professione/funzione saranno inclusi nell'elenco e pubblicati. I vostri dati non saranno utilizzati per altri scopi. Se desiderate sostenere l'appello senza che il vostro nome venga inserito nell'elenco, vi preghiamo di annotarlo. Per voi non sussistono ulteriori obblighi sostenendo questo appello.
In una seconda fase, i progetti interprofessionali nel campo della “data literacy” devono essere collegati a livello nazionale e internazionale e resi più facilmente accessibili e visibili. Se siete interessati a una collaborazione o un networking, comunicatecelo all'indirizzo info@data-literacy.ch. Grazie mille!
Perché l'appello è associato alla pandemia di coronavirus?
L'attuale pandemia di coronavirus ha reso visibili, a vari livelli e con rara chiarezza, i deficit della nostra gestione individuale e anche sociale dei dati. Poiché questa pandemia non può lasciare indifferente nessuno, a causa delle restrizioni imposte alle libertà personali o delle perdite finanziarie o dei casi di malattia di familiari o conoscenti, ci è sembrato importante poter trarre qualcosa di positivo da questa grave crisi.
Se per via della crisi attuale riusciamo a sensibilizzare la coscienza collettiva sul problema a lungo trascurato della competenza sui dati e a sviluppare e implementare soluzioni per affrontarlo, potremmo almeno dar il via a uno sviluppo importante e atteso da tempo nella nostra società.